課程資訊
課程名稱
 人類行為與社會環境
HUMAN BEHAVIOR AND SOCIAL ENVIRONMENT 
開課學期
 97-2 
授課對象
 社會工作學系  
授課教師
 吳慧菁 
課號
 SW1007 
課程識別碼
 310 48000 
班次
 01 
學分
 3 
全/半年
 半年 
必/選修
 必帶 
上課時間
 星期四6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
 社101 
備註
 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：70人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/972hb_se 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

人類行為與社會環境為社會工作學系一年級必修課程。旨在帶領學生由生物、心理與社會層面探討人類行為，建立從微視到鉅視評估案主之基本能力。
課程分為兩大部份，第一部分以評估架構與應用為主，包含：社會層面評估、生理層面評估、心理層面評估；第二部份為發展心理學為主軸，簡介人類發展歷程理論與應用。
週次 日期 單元主題
第 1週 02/19 人類行為與社會環境介紹
第 2週 02/26 社會功能的多層面架構 Ch1(張)
第 3週 03/05 社會功能之生理層面 Ch2(張)
第 4週 03/12 社會功能之心理層面 Ch3(張)
第 5週 03/19 人體特質與環境之交互性 Ch2(廖)
第 6週 03/26 社會功能之社會層面 Ch4(張)、社會化與個體成熟 Ch15(廖)
第 7週 04/02 社會技能與社會溝通 Ch5(廖)
第 8週 04/09 家庭生態與家庭溝通 Ch12~14(廖)
第 9週 04/16 期中考
第10週 04/23 嬰幼兒時期：幼兒及學童的行為與社會發展 Ch6(廖)
第11週 04/30 兒童時期：兒童發展的生物心理社會層面 Ch7(廖)
第12週 05/07 青少年時期：青少年的行為與社會發展 Ch8(廖)
第13週 05/14 成年前期：成年前期 Ch10(張)
第14週 05/21 中年時期：成年發展與評估模式 Ch10(廖)
第15週 05/28 端午節
第16週 06/04 成人晚期 Ch12(張)
第17週 06/11 生態理論與社會工作 Ch16(廖)
第18週 06/18 期末考 

課程目標
 透過人類行為與社會環境之學習，協助學生進行科際整合以及建立理論在實務運用之基本概念。統整社會學與心理學理論，充實對各生命階段歷程理解與行為問題對策之認識，培養學生由生物社會心理(biopsychosocial approach)多元觀點，綜融微視與鉅視面向做出適切的評估診斷，使理論與實務並重。
 
課程要求
 指定書目
廖榮利(1998)。人類行為與社會環境。台北：商鼎文化。
張宏哲審閱、林哲立、秋曉君、顏菲麗譯(2007)。人類行為與社會環境(2E)。台北：雙葉。
上課發補充講義

參考書目
沙依仁(2008)。人類行為與社會環境。台北：五南。
洪貴真譯（2003）。人類行為與社會環境。台北：洪葉。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 指定書目
廖榮利(1998)。人類行為與社會環境。台北：商鼎文化。
張宏哲審閱、林哲立、秋曉君、顏菲麗譯(2007)。人類行為與社會環境(2E)。台北：雙
葉。

參考書目
沙依仁(2008)。人類行為與社會環境。台北：五南。
洪貴真譯（2003）。人類行為與社會環境。台北：洪葉。
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 期中考 
30% 
  
2. 
 期中作業 
20% 
 與生活經驗有關的案例，如憂鬱單親母親、中輟少年、未婚懷孕少女等等，依人類的發展史，從個人生理、心理、社會(家庭、學校、社區、公司、社會、經濟、文化)等層面做分析評估。 
3. 
 期末考 
30% 
  
4. 
 出席 
20% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 02/19  人類行為與社會環境介紹  
第2週
 02/26  社會功能的多層面架構 Ch1(張)  
第3週
 03/05  社會功能之生理層面 Ch2(張) (補充資料：魏弘貞(2006)。影響癲癇青少年生活壓力因應策略相關因素之研究。社區發展季刊。第115期,P363-379 供參考) 
第4週
 03/12  社會功能之心理層面Ch3(張) 【補充資料：盧浩權(2007)。青少年網路沉迷的心理分析與因應。社區發展季刊。第119期，P206~221 供參考】 
第5週
 03/19  人體特質與社會環境之交互性
Ch2(廖) 
第6週
 03/26  評估社會功能之社會層面 Ch4(張)、社會化與個體成熟Ch15(廖)【補充資料：鄭智仁(2008)。偶像劇的性別互動對青少年社會化的影響。】 
第7週
 04/02  社會技能與社會溝通 Ch5(廖) 
第8週
 04/09  家庭生態與家庭溝通 Ch12~14(廖)【補充資料：家庭變遷與社會救助政策以臺北市為例】 
第9週
 04/16  期中考 
第10週
 04/23  嬰幼兒時期：幼兒及學童的行為與社會發展 Ch6(廖) 
第11週
 04/30  兒童時期：兒童發展的生物心理社會層面 Ch7(廖)【補充資料：莊靜宜(2006)。目睹兒童與受暴母親之親子關係研究。社區發展季刊，第119期，頁148-162。】供參考 
第12週
 05/07  青少年時期：青少年的行為與社會發展 Ch8(廖)，【補充資料：Teenage mothers: constructing family.Australian Institute of Family Studies.Family Matters No.72 Summer 2005】供參考 
第13週
 05/14  成年前期：成年前期 Ch10(張) 
第14週
 05/21  中年時期：成年發展與評估模式 Ch10(廖))【補充資料：蕭舒云(2008)。台北市單親母子公寓－慧心家園介紹。社區發展季刊，第121期，頁120-130。】供參考 
第15週
 05/28  國定假日 端午節 
第16週
 06/04  成人晚期 Ch12(張) ))【補充資料：藍育慧等(2008)。社區老人生活安適感、希望感、與死亡態度及其相關之探討。社區發展季刊，第121期，頁303-319。】供參考 
第17週
 06/11  生態理論與社會工作 Ch16(廖) 
第18週
 06/18  期末考